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Política

Fragilidade do Sistema Educacional Guineense: Políticas Públicas em Falta e Ondas de Greve Agravam a Situação, Afirma Secretário de Estado

todayMarço 26, 2024 22

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O Secretário de Estado de Ensino Superior e Investigação Científica da Guiné-Bissau alertou para os principais obstáculos enfrentados pelo setor educativo do país, apontando a falta de implementação das políticas públicas e as recorrentes greves nas escolas como fatores preponderantes para a fragilidade do sistema.

 

Na segunda-feira, durante a abertura do seminário sobre o pacto de parceria para a transformação do sistema educativo guineense, o Secretário de Estado, Gibrilo Djaló, destacou a timidez na aplicação das políticas educativas e as constantes paralisações nas escolas públicas como os principais desafios enfrentados pelo setor educacional da Guiné-Bissau.

 

“Gostaria de ressaltar que a falta de implementação das políticas públicas para o setor educativo e as sucessivas ondas de greve são fatores da fragilidade do sistema na Guiné-Bissau”, afirmou Djaló.

 

Ele enfatizou que o acesso à educação para todos é um dos desafios cruciais que o atual governo enfrenta, ressaltando a necessidade de uma abordagem estruturada para resolver os problemas existentes no sistema.

 

Segundo o Secretário de Estado, a estabilização do sistema educativo do país está intrinsecamente ligada à definição de políticas sólidas e à sua efetiva implementação.

O seminário, promovido pela Parceria Mundial de Educação, está em curso na cidade de Bissau e reunirá técnicos ligados ao Ministério da Educação e a organismos internacionais ao longo de cinco dias.

 

O alerta emitido pelo Secretário de Estado evidencia a urgência de medidas eficazes para enfrentar os desafios estruturais que assolam o sistema educacional da Guiné-Bissau. A implementação de políticas públicas consistentes e a busca por soluções para evitar as interrupções causadas pelas greves são cruciais para promover uma educação acessível e de qualidade para todos os cidadãos do país. A realização do seminário demonstra um passo significativo em direção à colaboração e parceria para a transformação positiva do sistema educativo guineense.

Por: mileniofm

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